Assalamu'alaikum ! welcome to Media Pendidikan.| Contact | Register | Sign In

RPP Mekanika Teknik Pertemuan ke 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada semester 1 untuk Mata Pelajaran Mekanika Teknik pada Bidang Keahlian Teknik Gambar Bangunan dengan berbasis pada Kurikulum 2013.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                          : SMK Panca Bhakti Banjarnegara
Mata Pelajaran               : Mekanika Teknik
Kelas/Semester              : X/ 1
Alokasi Waktu                 : 4 x 45 Menit

A.    Kompetensi Inti
3.        Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan  prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4.        Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B.    Kompetensi Dasar
3.1   Mengkategori elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya
4.1      Mengidentifikasikan elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Memahami bagian-bagian rumah
3.1.2 Menjelaskan bagian-bagian rumah
3.1.3 Mengkategorikan elemen-elemen struktur

4.1.1      Melakukan pengamatan terhadap rumah
4.1.2      Melakukan studi melalui pencarian diinternet tentang bagian-bagian rumah
4.1.3      Menerapkan kategori elemen-elemen struktur

D.    Tujuan Pembelajaran
1.      Disediakan Maket dan Gambar rumah, peserta didik dapat memahami bagian-bagian rumah dengan percaya diri
2.      Dengan berdiskusi dan menggali informasi melalui literature internet peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian rrumah
3.      Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat mengkategorikan elemen-elemen struktur

4.         Disediakan maket dan gambar, peserta didik dapat melakukan pengamatan bagian-bagian rumah dengan percaya diri
5.         Disediakan laptop dan buku literasi gambar bangunan, peserta didik dapat mengkategorikan elemen-elemen struktur
E.    Materi  Pembelajaran ( Klik Materi disini)
1.        Bagian-bagian rumah
2.        Elemen-elemen struktur

F.    Pendekatan, Model dan Metode
1.    Pendekatan : Sainstifik
2.    Model          :  Discovery Learning
3.    Metode        :  Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

G.   Kegiatan Pembelajaran
1.    Pertemuan Ke satu:
a.    Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
1)      Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
2)      Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
3)      Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan
4)      Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan
b.    Kegiatan Inti (145 menit)
1)    Pemberian Stimulus terhadap siswa
·      Siswa mengamati maket dan gambar rumah
·      Siswa mengkomunikasikan hasil yang diperoleh
·      Siswa/guru menanyakan tentang bagian-bagian rumah,
·      Siswa mengamati berbagai bagian rumah yang merupakan struktur
2)    Identifikasi masalah
·      Siswa berdiskusi tentang bagian rumah yang merupakan struktur
·      Siswa berdiskusi mengenai nama dan fungsi dari elemen struktur
3)    Pengumpulan data
·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah
·      siswa menalar tentang bagian rumah yang merupakan struktur dan pelengkap
·      Siswa membaca referensi tentang bagian-bagian struktur bangunan
4)    Pengolahan data
·      Siswa mengelompokkan bagian-bagian rumah yang merupakan elemen struktur
·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah sebagai elemen struktur dan fungsinya
5)    Menarik kesimpulan
·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah dan dapat menyebutkan
·      Siswa mengkomunikasikan contoh elemen-elemen dirumah masing-masing
c.     Penutup (20 menit)
1)     Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
a)    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran
b)    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
c)    Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
2)     kegiatan guru
a.    Memberikan tugas/PR individual
b.    Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

2.    Pertemuan Ke dua:
a.      Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
1)      Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
2)      mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan
3)      Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
4)      Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan
5)      Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan
b.    Kegiatan Inti (145 menit)
Bagian Pertama, 85 menit
1)    Pemberian Stimulus terhadap siswa
·      Disajikan elemen struktur berdasarkan kekakuan
·      siswa mengamati elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk
2)    Identifikasi masalah
·      Siswa menanyakan tentang fungsi masing elemen utama struktur
3)    Pengumpulan data
·      Siswa membaca referensi tentang fungsi struktur
·      Siswa berdiskusi tentang elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk
4)    Pengolahan data
·      Siswa menjelaskan fungsi struktur
·      Siswa menyebutkan elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk
5)    Menarik kesimpulan
·      Siswa mengkomunikasikan hasil fungsi dan manfaat struktur
·      Siswa memahami pembebanan pada elemen struktur

Bagian ke dua,60 menit untuk Evaluasi
6)    Siswa mengerjakan soal evaluasi elemen struktur dan bagian-bagiannya
c.     Penutup (15 menit)
1)     kegiatan guru
c.     melakukan penilaian
d.    Merencanakan kegiatan tindak lanjut,remidiasi,program pengayaan layanan konseling dan pemberian tugas individu atau kelompok berkaitan dengan hasil prestasi belajar
e.    Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

H.    Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1.    Instrumen dan Teknik Penilaian  (lampiran 1)
Teknik penilaian : tes tertulis, praktikum (unjuk kerja)
2.    Analisis Hasil Penilaian (lampiran 2)
3.    Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (lampiran 3)
a.    Remidial dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar siswa belum mencapai KKM.
b.    Pengayaan dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar siswa sudah mencapai KKM, tetapi siwa belum puas dengan hasil belajar yang dicapai.

I.      Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1.    Media  : Maket,Buku,Internet,Laptop, LCD Proyektor, Papan tulis
2.    Alat     :  Penggaris segitiga,penggaris panjang, balok
3.    Bahan  : Bahan tayang powerpint, lembar kerja
4.    Sumber Belajar
a.           Teknik struktur bangunan, pengarang Ariestadi, Dian, penerbit Pusbuk
b.           Diktat Mekanika Teknik
c.           Mekanika Teknik 1, Heinz Frich
d.           Internet, http://sarastiana.blogspot.com
Mengetahui
Kepala SMK Panca Bhakti Banjarnegara



Agus Supartono,SH,ST,SPd,MM
NIPY 19590808 198507 1 014
Banjarnegara, 18 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran,



Sarastiana,SPd,MBA
NIP. 19711118 200801 1 005

Share this article now on :

2 comments:

  1. Siiip mantabs! Trima ksh Pak. Atas share blognya.

    ReplyDelete