Pengertian dan Langkah Metode Pembelajaran Demonstrasi

Model pembelajaran demonstrasi adalah model mengajar yang menggunakan peragaan untuk memperjelas suatu pengertian atau untuk memperlihatkan bagaimana melakukan sesuatu kepada peserta didik.

Langkah-langkah model pembelajaran demonstrasi 

Langkah-langkah model pembelajaran demonstrasi adalah:

1) Tahap persiapan Pada tahap persiapan ini ada beberapa hal yang harus dilakukan antara lain: 

• Rumuskan tujuan yang harus dicapai oleh peserta didik setelah proses demonstrasi berakhir. Tujuan ini meliputi beberapa aspek seperti aspek pengetahuan dan keterampilan tertentu. 
• Persiapkan garis-garis besar langkah-langkah demonstrasi yang akan dilakukan. Hal ini dilakukan untuk menghindari kegagalan. 
• Lakukan uji coba demonstrasi. Uji coba meliputi segala peralatan yang diperlukan. 

2) Tahap pelaksanaan 

Langkah pembukaan 

Sebelum demonstrasi dilakukan ada beberapa hal yang harus dilakukan antara lain: 

• Aturlah tempat duduk yang memungkinkan semua peserta didik dapat melihat dengan jelas apa yang didemonstrasikan. Kemukakan tujuan apa yang harus dicapai peserta didik. 
• Kemukakan tugas-tugas apa yang harus dilakukan oleh peserta didik, misalnya ditugaskan untuk mencatat hal-hal yang penting dari pelaksanaan demonstrasi. 
• Langkah pelaksanaan demonstrasi Mulailah demonstrasi dengan kegiatan-kegiatan yang merangsang peserta didik untuk berfikir. Misalnya pertanyaan-pertanyaan yang mengandung teka-teki sehingga mendorong peserta didik tertarik untuk memperhatikan demonstrasi. 
• Ciptakan suasana yang menyejukkan dan menghindari suasana yang menegangkan. 
• Yakinkan bahwa semua peserta didik mengikuti jalannya demonstrasi. 
• Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk secara aktif memikirkan lebih lanjut sesuai dengan apa yang dilihat dari proses demonstrasi.

Kelebihan dan kelemahan model pembelajaran demonstrasi adalah 

• Demonstrasi dapat mendorong motivasi belajar peserta didik. 
• Demonstrasi dapat menghidupkan pelajaran karena peserta didik tidak hanya mendengar tetapi juga melihat peristiwa yang terjadi. 
• Demonstrasi dapat mengaitkan teori dengan peristiwa alam lingkungan sekitar. Dengan demikian peserta didik dapat lebih meyakini kebenaran materi pelajaran. 
• Demonstrasi apabila dilaksanakan dengan tepat, dapat terlihat hasilnya. 
• Demonstrasi seringkali mudah teringat daripada bahasa dalam buku pegangan atau penjelasan pendidik. Melalui demonstrasi peserta didik terhindar dari verbalisme karena langsung memperhatikan bahan pelajaran yang dijelaskan.

Menurut Djamarah model pembelajaran demonstrasi selain mempunyai kelebihan juga mempunyai kelemahan yaitu: 

• Peserta didik terkadang sukar melihat dengan jelas benda yang akan dipertunjukkan. 
• Tidak semua benda dapat didemonstrasikan. 
• Sukar dimengerti apabila didemonstrasikan oleh guru yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan. 
• Demonstrasi memerlukan persiapan yang lebih matang, sebab tanpa persiapan yang memadai demonstrasi bisa gagal sehingga dapat menyebabkan model ini tidak efektif lagi.