RPP disusun berdasarkan silabus yang telah dikembangkan di tingkat nasional
ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran untuk direalisasikan dalam
pembelajaran yang bersifat scientific (mengamati,menanya,mencari
info,mengkomunikasikan).Kemampuan menterjemahkan ide akan terlihat saat guru
mengembangkan RPP dan menyesuaikan apa yang dinyatakan dalam silabus dengan
kondisi di satuan pendidikan baik kemampuan awal peserta didik, minat, motivasi
belajar, bakat, potensi, kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan
khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau
lingkungan peserta didik.
Post a Comment