Aplikasi articulate storyline merupakan sebuah perangkat lunak (software) yang menyajikan fitur-fitur seperti video, gambar, animasi, foto audio dan lain-lain. Articulate storyline memiliki fungsi yang hampir sama dengan aplikasi microsoft power point. Aplikasi articulate storyline membuat pembelajaran berpusat pada peserta didik. Bisa disebut sebagai media interaktif.
Peserta didik menggali informasi dari berbagai sumber,
kemudian mengumpulkan informasi yang diperoleh pada aplikasi articulate storyline serta peserta
didik dapat saling memberikan tanggapan pada kegiatan presentasi yang dapat menambah informasi.
Articulate storyline memiliki beberapa kelebihan yang menarik untuk dapat menunjang proses
pembelajaran,
(1) dapat dibuat sendiri dengan mudah, baik yang sudah berpengalaman maupun
belum,
(2) dapat memasukkan beberapa bentuk file, seperti teks, gambar, video, animasi, dan
sebagainya,
(3) bisa berbentuk audio dan visual, suara dan gambar bisa dibuat di dalam articulate
storyline,
(4) terdapat aplikasi pembuatan quiz tanpa mengunggah file yang berada di luar, dan
(5)
memberikan konten yang interakif lebih melibatkan siswa dalam pembelajaran.
Aplikasi articulate storyline dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri bagi peserta
didik. Beberapa alasan aplikasi articulate storyline digunakan sebagai media pembelajaran mandiri, di
antaranya :
(1) dalam Kurikulum 2013 disebutkan bahwa kegiatan pembelajaran haruslah berpusat
kepada peserta didik (student centered),
(2) peserta didik dapat belajar sesuai dengan kemampuannya
dengan mengumpulkan informasi yang diperoleh ke dalam aplikasi articulate storyline,
(3) aplikasi
articulate storyline sesuai dengan karakteristik peserta didik masa kini yang senang akan sesuatu yang
bersifat baru untuk menumbuhkan motivasi belajar peserta didik,
(4) pembelajaran menggunakan
aplikasi articulate storyline di desain untuk pembelajaran mandiri lebih mudah digunakan kapan saja
dan dimana saja, dan
(5) inovasi baru dalam pembelajaran mandiri sehingga dalam proses
pembelajaran peserta didik lebih kreatif dan inovatif.
Proses pembelajaran menggunakan aplikasi
articulate storyline dilakukan oleh peserta didik dengan membentuk sebuah kelompok, menggali
pengetahuan dari berbagai sumber, menuangkan pengetahuan yang diperoleh dalam aplikasi
articulate storyline, dan mempresentasikan hasil temuan peserta didik. Dengan demikian, penelitian
ini mengkaji kegiatan belajar mandiri peserta didik dengan penggunaan aplikasi articulate storyline.
Penggunaan aplikasi articulate storyline dalam
pembelajaran mandiri memudahkan peserta didik karena kontrol pembelajaran sepenuhnya ada pada
peserta didik, penggunaan aplikasi articulate storyline dapat memotivasi peserta didik dalam
pembelajaran mandiri, dan penggunaan aplikasi articulate storyline dapat membuat peserta didik aktif
dan kreatif dalam mencari sumber belajar.
Pembelajaran mandiri menggunaan aplikasi articulate
storyline dapat melatih kemandirian peserta didik selama proses pembelajaran. Dalam pembelajaran
mandiri menggunakan aplikasi articulate storyline dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan
peserta didik tanpa selalu bergantung pada guru. Peran guru dalam pembelajaran mandiri hanya
sebagai fasilitator, guru dapat membimbing peserta didik ketika peserta didik kurang memahami
mengenai materi pembelajaran teks negosiasi.
Pembelajaran mandiri menggunakan aplikasi articulate
storyline dapat memotivasi peserta didik, karena pembelajaran dikemas menjadi lebih menarik.
Aplikasi articulate storyline merupakan sebuah media pembelajaran yang menyediakan berbagai fitur
yang menarik untuk digunakan peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga dapat
meningkatkan rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi pembelajaran teks negosiasi.
Penggunaan
aplikasi ariculate storyline dapat membuat peserta didik aktif dan kreatif dalam mencari sumber
pelajaran. Penggunaan aplikasi articulate storyline memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
mencari pengetahuan dari berbagai sumber, sehingga peserta didik mendapatkan pemahaman sendiri
mengenai konsep pembelajaran teks negosiasi. Melalui menemukan informasi atau pengetahuan
sendiri, peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi pembelajaran teks negosiasi.
Berikutnya artikel step by step membuat media interaktif menggunakan Articulate Storyline 3.
Post a Comment