Pemisahan fisik antara guru kejuruan dan guru umum sering kali membuat mata pelajaran umum, seperti Olahraga, terkesan "terpisah" dari core bisnis SMK. Namun, dalam konteks TeFa di mana siswa diibaratkan bekerja di industri nyata, peran guru Olahraga sangat krusial, dan sinergi ini hanya bisa tercipta dengan mudah melalui ruang guru bersama.
Skenario Proyek TeFa:
Jurusan Teknik Otomotif (TO) Produk TeFa: Pelayanan bengkel otomotif dan pengembangan prototyping suku cadang.
1. Kolaborasi dalam Aspek K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja)
Di bengkel industri, kebugaran fisik dan kesadaran ergonomi adalah faktor penentu keselamatan kerja.
🗣️ Keterangan:
Berkat ruang guru yang menyatu, Guru TO dan Guru PJOK dapat bertemu spontan untuk menyusun "Protokol Kebugaran Harian Bengkel" yang terintegrasi langsung dalam jam praktik. Guru Olahraga bahkan bisa membuat poster panduan stretching yang dipasang di area workshop.
2. Kolaborasi dalam Aspek Soft Skill:
Disiplin dan Mentalitas AtletTeFa menuntut disiplin waktu, etika kerja, dan mentalitas pantang menyerah—kualitas yang sangat ditekankan dalam olahraga.
🗣️ Keterangan:
Guru PJOK berkoordinasi dengan Guru Produktif untuk memasukkan poin penilaian soft skill seperti "Resiliensi Proyek" atau "Komunikasi Tim Efektif" ke dalam rubrik asesmen berbasis proyek.
3. Kolaborasi Kesehatan Sekolah (UKS)
Terintegrasi IndustriLingkungan industri harus menjamin kesehatan pekerjanya. Peran UKS yang biasanya digerakkan oleh guru PJOK menjadi sangat relevan.
- Guru PJOK dapat berkolaborasi dengan guru kejuruan untuk memastikan standar higienitas dan sanitasi di area produksi TeFa sesuai dengan standar kesehatan industri.
- Merancang program edukasi kesehatan kerja, seperti pencegahan paparan bahan kimia berbahaya atau penanganan kelelahan kronis (burnout), yang langsung kontekstual dengan jurusan masing-masing.
TambahanPenyatuan ruang guru di SMKN 1 Bukateja telah meniadakan batasan fisik, yang pada gilirannya menghancurkan sekat-sekat isolasi pedagogis. Kolaborasi Guru Olahraga dalam TeFa membuktikan bahwa mata pelajaran umum bukan sekadar pelengkap, melainkan fondasi vital yang menyiapkan siswa agar tidak hanya terampil secara teknis, tetapi juga sehat, bugar, dan bermental baja siap menghadapi kerasnya dunia kerja.Ruang guru yang bersatu telah menjadi hub kolaborasi, tempat ide-ide lintas disiplin berputar cepat, menciptakan perencanaan yang benar-benar terintegrasi demi kesuksesan Teaching Factory.
Post a Comment