Elemen-Elemen Struktur Pada Bangunan

Sumber Gambar :http://d4v1d.net/jenis-konstruksi-bangunan-struktur-beton/

Bangunan atau gedung tersusun dari beberapa elemen, elemen horizontal dan vertikal terutama adalah berkaitan dengan stuktur. Terkait dengan stuktur terdapat beberapa elemen utama yaitu:

a) Balok dan Kolom 

Sumber Gambar : http://www.hdesignideas.com

Struktur yang dibentuk dengan cara meletakkan elemen kaku horisontal di atas elemen kaku vertikal. Elemen horisontal (balok) memikul beban yang bekerja secara transversal dari panjangnya dan menyalurkan beban tersebut ke elemen vertikal (kolom) yang menumpunya. Kolom dibebani secara aksial oleh balok, dan akan menyalurkan beban tersebut ke tanah. Balok akan melentur sebagai akibat dari beban yang bekerja secara transversal, sehingga balok sering disebut memikul beban secara melentur. Kolom tidak melentur ataupun melendut karena pada umumnya mengalami gaya aksial saja. Pada suatu bangunan struktur balok dapat merupakan balok tunggal di atas tumpuan sederhana ataupun balok menerus. Pada umumnya balok menerus merupakan struktur yang lebih menguntungkan dibanding balok bentangan tunggal di atas dua tumpuan sederhana. 

b) Rangka 

Struktur rangka secara sederhana sama dengan jenis balok-tiang (post-and-beam), tetapi dengan aksi struktural yang berbeda karena adanya titik hubung kaku antar elemen vertikal dan elemen horisontalnya. Kekakuan titik hubung ini memberi kestabilan terhadap gaya lateral. Pada sistem rangka ini, balok maupun kolom akan melentur sebagai akibat adanya aksi beban pada struktur. Pada struktur rangka panjang setiap elemen terbatas, sehingga biasanya akan dibuat dengan pola berulang. 

c) Rangka Batang 

Rangka batang (trusses) adalah struktur yang dibuat dengan menyusun elemen linier berbentuk batang-batang yang relatif pendek dan lurus menjadi pola-pola segitiga. Rangka batang yang terdiri atas elemenelemen diskrit akan melendut secara keseluruhan apabila mengalami pembebanan seperti halnya balok yang terbebani transversal. Setiap elemen batangnya tidak melentur tetapi hanya akan mengalami gaya tarik atau tekan saja. 

d) Dinding dan Plat 

Pelat datar dan dinding adalah struktur kaku pembentuk permukaan.Suatu dinding pemikul beban dapat memikul beban baik beban yang bekerja dalam arah vertikal maupun beban lateral seperti beban angin maupun gempa. Jika struktur dinding terbuat dari susunan material kecil seperti bata, maka kekuatan terhadap beban dalam arah tegak lurus menjadi sangat terbatas. Struktur pelat datar digunakan secara horisontal dan memikul beban sebagai lentur dan meneruskannya ke tumpuan. Struktur pelat dapat terbuat dari beton bertulang ataupun baja. Pelat horisontal dapat dibuat dengan pola susunan elemen garis yang kaku dan pendek, dan bentuk segitiga tiga dimensi digunakan untuk memperoleh kekakuan yang lebih baik. Struktur pelat dapat berupa pelat lipat (folded plate) yang merupakan pelat kaku, sempit, panjang, yang digabungkan di sepanjang sisi panjangnya dan digunakan dengan bentang horizontal.

Klik Disini untuk Lihat RPP

Evaluasi:

Mekanika Teknik Tema 1 - ProProfs » ProProfs Quiz Maker

Read More »

21 January | 0komentar

RPP Mekanika Teknik Pertemuan ke 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada semester 1 untuk Mata Pelajaran Mekanika Teknik pada Bidang Keahlian Teknik Gambar Bangunan dengan berbasis pada Kurikulum 2013.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah                          : SMK Panca Bhakti Banjarnegara Mata Pelajaran               : Mekanika Teknik Kelas/Semester              : X/ 1 Alokasi Waktu                 : 4 x 45 Menit A.    Kompetensi Inti 3.        Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan  prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 4.        Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung B.    Kompetensi Dasar 3.1   Mengkategori elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya 4.1      Mengidentifikasikan elemen-elemen struktur berdasarkan karakteristiknya C.    Indikator Pencapaian Kompetensi 1  2  3  3.1  3.1.1 Memahami bagian-bagian rumah 3.1.2 Menjelaskan bagian-bagian rumah 3.1.3 Mengkategorikan elemen-elemen struktur 1        2        3        4        4.1        4.1.1      Melakukan pengamatan terhadap rumah 4.1.2      Melakukan studi melalui pencarian diinternet tentang bagian-bagian rumah 4.1.3      Menerapkan kategori elemen-elemen struktur D.    Tujuan Pembelajaran 1.      Disediakan Maket dan Gambar rumah, peserta didik dapat memahami bagian-bagian rumah dengan percaya diri 2.      Dengan berdiskusi dan menggali informasi melalui literature internet peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian rrumah 3.      Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat mengkategorikan elemen-elemen struktur 4.         Disediakan maket dan gambar, peserta didik dapat melakukan pengamatan bagian-bagian rumah dengan percaya diri 5.         Disediakan laptop dan buku literasi gambar bangunan, peserta didik dapat mengkategorikan elemen-elemen struktur E.    Materi  Pembelajaran ( Klik Materi disini) 1.        Bagian-bagian rumah 2.        Elemen-elemen struktur F.    Pendekatan, Model dan Metode 1.    Pendekatan : Sainstifik 2.    Model          :  Discovery Learning 3.    Metode        :  Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan G.   Kegiatan Pembelajaran 1.    Pertemuan Ke satu: a.    Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit) 1)      Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan 2)      Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari 3)      Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan 4)      Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan b.    Kegiatan Inti (145 menit) 1)    Pemberian Stimulus terhadap siswa ·      Siswa mengamati maket dan gambar rumah ·      Siswa mengkomunikasikan hasil yang diperoleh ·      Siswa/guru menanyakan tentang bagian-bagian rumah, ·      Siswa mengamati berbagai bagian rumah yang merupakan struktur 2)    Identifikasi masalah ·      Siswa berdiskusi tentang bagian rumah yang merupakan struktur ·      Siswa berdiskusi mengenai nama dan fungsi dari elemen struktur 3)    Pengumpulan data ·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah ·      siswa menalar tentang bagian rumah yang merupakan struktur dan pelengkap ·      Siswa membaca referensi tentang bagian-bagian struktur bangunan 4)    Pengolahan data ·      Siswa mengelompokkan bagian-bagian rumah yang merupakan elemen struktur ·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah sebagai elemen struktur dan fungsinya 5)    Menarik kesimpulan ·      Siswa mengkomunikasikan bagian-bagian rumah dan dapat menyebutkan ·      Siswa mengkomunikasikan contoh elemen-elemen dirumah masing-masing c.     Penutup (20 menit) 1)     Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu: a)    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran b)    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan c)    Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 2)     kegiatan guru a.    Memberikan tugas/PR individual b.    Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 2.    Pertemuan Ke dua: a.      Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit) 1)      Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan 2)      mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan 3)      Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari 4)      Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan 5)      Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan b.    Kegiatan Inti (145 menit) Bagian Pertama, 85 menit 1)    Pemberian Stimulus terhadap siswa ·      Disajikan elemen struktur berdasarkan kekakuan ·      siswa mengamati elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk 2)    Identifikasi masalah ·      Siswa menanyakan tentang fungsi masing elemen utama struktur 3)    Pengumpulan data ·      Siswa membaca referensi tentang fungsi struktur ·      Siswa berdiskusi tentang elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk 4)    Pengolahan data ·      Siswa menjelaskan fungsi struktur ·      Siswa menyebutkan elemen struktur berdasarkan elemen pembentuk 5)    Menarik kesimpulan ·      Siswa mengkomunikasikan hasil fungsi dan manfaat struktur ·      Siswa memahami pembebanan pada elemen struktur Bagian ke dua,60 menit untuk Evaluasi 6)    Siswa mengerjakan soal evaluasi elemen struktur dan bagian-bagiannya c.     Penutup (15 menit) 1)     kegiatan guru c.     melakukan penilaian d.    Merencanakan kegiatan tindak lanjut,remidiasi,program pengayaan layanan konseling dan pemberian tugas individu atau kelompok berkaitan dengan hasil prestasi belajar e.    Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya H.    Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1.    Instrumen dan Teknik Penilaian  (lampiran 1) Teknik penilaian : tes tertulis, praktikum (unjuk kerja) 2.    Analisis Hasil Penilaian (lampiran 2) 3.    Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (lampiran 3) a.    Remidial dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar siswa belum mencapai KKM. b.    Pengayaan dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar siswa sudah mencapai KKM, tetapi siwa belum puas dengan hasil belajar yang dicapai. KLIK EVALUASI DISINI I.      Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 1.    Media  : Maket,Buku,Internet,Laptop, LCD Proyektor, Papan tulis 2.    Alat     :  Penggaris segitiga,penggaris panjang, balok 3.    Bahan  : Bahan tayang powerpint, lembar kerja 4.    Sumber Belajar a.           Teknik struktur bangunan, pengarang Ariestadi, Dian, penerbit Pusbuk b.           Diktat Mekanika Teknik c.           Mekanika Teknik 1, Heinz Frich d.           Internet, http://sarastiana.blogspot.com KLIK RPP PERTEMUAN KE 2

Mengetahui Kepala SMK Panca Bhakti Banjarnegara Agus Supartono,SH,ST,SPd,MM NIPY 19590808 198507 1 014

Banjarnegara, 18 Juli 2016 Guru Mata Pelajaran, Sarastiana,SPd,MBA NIP. 19711118 200801 1 005

Read More »

21 January | 3komentar