Dalam keterampilan pengambilan keputusan seringkali berbagai kepentingan saling bersinggungan, dan ada pihak-pihak yang akan merasa dirugikan atau tidak puas atas keputusan yang telah diambil. Perlu diingat bahwa kegiatan pengambilan keputusan adalah suatu keterampilan, semakin sering kita melakukannya maka semakin terlatih, fokus, dan tepat sasaran. Sesulit apapun keputusan yang harus diambil untuk permasalahan yang sama-sama benar, sebagai seorang pemimpin , kita perlu mendasarkan keputusan kita pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal, dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensi dari keputusan yang diambil, sebagaimana digambarkan dalam gambar berikut:
Keterampilan pengambilan keputusan yang dimiliki oleh guru akan berdampak terhadap peserta didik. Hal ini tidak lain karena guru merupakan sosok yang signifikan dalam memengaruhi, memotivasi, dan mendidik peserta didik. Keputusan yang tepat dalam menyikapi suatu peristiwa yang dialami oleh peserta didik menentukan keberhasilan masa depan peserta didik itu sendiri. Untuk itu, guru perlu hati-hati dalam mengambil keputusan yang menyangkut peserta didik
Sesulit apapun keputusan yang harus diambil untuk permasalahan yang sama-sama benar, sebagai seorang pemimpin , kita perlu mendasarkan keputusan kita pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal, dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensi dari keputusan yang diambil. Supaya meminimalisir dampak negatif yang ditimbulkan karena pasti akan ada pro dan kontra ketika kita mengambil keputusan.
Seorang pemimpin dipilih salah satu poin yang dilihat yakni pengalamannya. Pengalaman dalam berbagai kegiatan dan berbagai posisi, dimana sebelum menjadi pemimpin akan mendapat banyak pengetahuan dari pemimpin-pemimpin yang pernah memimpinnya, atau pengalaman dalam mengambil sebuah keputusan dalam berbagai kegiatan. Seorang pemimpin akan memiliki keterampilan yang baik dalam mengambil keputusan yakni semakin terlatih, fokus, dan tepat sasaran apabila sering mengambil keputusan. Kita sebagai pemimpin pembelajaran keputusan yang diambil harus berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal, dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensi dari keputusan yang diambil. Keputusan yang diambil oleh seorang pemimpin pemnelajaran juga berlandaskan pada visi dan misi sekolah
"Nahkoda yang hebat tidak akan lahir dari kapal berlayar pada perairan yang tenang" Saya mencoba menganalogikan sebagai kepala sekolah yang cermat dalam pengambilan keputusan tidak lahir dari lingkungan sosial yang "patuh". Pro dan kontra setiap keputusan itu pasti ada, akan tetapi sebagai orang yang mengambil keputusan kita harus selalu mempertimbangkan resiko setelah kita memilih keputusah yang kita ambil. Dengan mempertimbangkan unsur berpihak pada murid, nilai kebajikan universal dan bertanggung jawab saya yakin apapun keputusan yang pemimpin pilih itu merupakan keputusan yang terbaik untuk kita semua.
Setiap keputusan yang diambil oleh pemimpin pembelajaran harus berpihak pada murid, bertanggung jawab, dan sesuai dengan nilai-nilai kebajikan. jika keputusan yang telah diambil sudah berdasarkan dari 3 prinsip tersebut, maka kita dapat meminimalisir kegundahan jika ada yang kontra terhadap keputusan tersebut. Pengambilan keputusan adalah suatu keterampilan yang harus selalu diasah, agar keputusan tersebut menjadi lebih fokus dan baik.
Dalam mendalami visi dan misi sekolah, dalam pengambilan keputusan,berdasar pada keberpihakan pada murid, nilai-nilai kebajikan universal, bertanggung jawab. Pembentukan karakter yang mengandung nilai-nilai kebajikan universal, kesehatan dan kebahagiaan mental, fisik, yang bermuara pada kesejahteraan warga sekolah,murid dalam menuju keselamatan dan kebahagiaan dalam kehidupannya, lahir maupun batin
Post a Comment