Anda bekerja dalam kelompok yang terdiri dari 5 orang untuk mengeksplorasi nilai-nilai luhur sosial budaya di daerah asal Anda dalam upaya menebalkan konteks diri (kekuatan kodrat) murid sebagai manusia dan anggota masyarakat. Indonesia memiliki keberagaman sosial budaya yang dapat menjadi kekuatan dalam menuntun proses pendidikan anak.
Tabel Kumpulan Tugas Ruang Kolaborasi CGP
1 | Paradigma dan Visi Guru Penggerak | |
a. Modul 1.1 : Filosofi Ki Hajar Dewantara | Link | |
b. Modul 1.2 : Nilai dan Peran Guru Penggerak | Link | |
c. Modul 1.3. Visi-Misi CGP | Link | |
d. Modul 1.4. Budaya Positif,Keyakinan Kelas dsb | Link | |
2 | Praktik Pembelajaran Yang Berpihak Pada Murid | |
a. Modul 2.1 : Filosofi Ki Hajar Dewantara | Link | |
b. Modul 2.2 : Pembelajaran Berdiferensiasi yang Berpihak pada Murid | Link | |
c. Modul 2.3. Coaching untuk Supervisi Akademik | Link | |
3 | Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah | |
a. Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin | Link | |
b. Modul 3.2.Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya | Link | |
c. Modul 3.3.Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid, student Agency | Link |
No comments:
Post a Comment