Assalamu'alaikum ! welcome to Media Pendidikan.| Contact | Register | Sign In

Bagian dari Perintah Modify, Move

Fungsi : Untuk memindahkan objek yang telah diseleksi. 

 Command dengan menubar : Klik menubar Modify, pilih Move 
Command dengan toolbar :Klik icon (modify)pada toolbar Modify 
 Command dengan keyboard :Ketik “M” + enter 

 Cara Kerja : 
 Buatlah sebuah objek sembarang (misal buat lingkaran dengan diameter 50). 
 
Modify, Move

Aktifkan perintah Move dengan salah satu yang telah disebutkan di atas. 

 Maka di command line akan muncul :

Selanjutnya pilih/ menyeleksi objek yang akan dipindah. 
Setelah menyeleksi objek, di command line akan muncul :

Klik di salah satu tempat di display sebagai titik awal. Jika menggunakan jarak, bisa mengklik di tempat sembarang. 
  Setelah menentukan titik awal, gerakkan kursor ke sembarang arah (misal ke kanan), kemudian masukkan jarak perpindahan (misal 100) setelah itu tekan enter. 
  Sebenarnya prinsip dasar dari perintah Move hampir sama dengan perintah Copy, yang membedakannya adalah kalau Copy objek asal tidak hilang, sedangkan pada perintah Move, objek asal hilang.

Link Presensi


Read More »
08 September | 6komentar

Pembelajaran Tatap Muka, Secercah Asa

Mencuci Tangan Sebelum masuk Kelas

Secercah harapan ketika pemerintah merilis pengumuman beberapa daerah telah memasuki level 2 dan 3. Pada Level 2 dan 3 diharapkan diharapkan aktifitas masyarakat dapat diselenggaakan. Termasuk pada dunia Pendidikan diaadakan pertemuan tatap muka. Berita ini tentu menjadi informasi yang membahagiakan bagi siswa, guru, dan orangtua. Karena meski proses pembelajaran jarak jauh (PJJ) sudah berjalan cukup lama, PJJ seperti kehilangan daya tarik bagi siswa. 
Pada masa pandemi diakui salah satu dampak positif adalah banyak guru melakukan kreasi dalam memotivasi siswa. Diantaranya dengan membuat metode pembelajaran yang menarik, membuat konten-konten materi yang menarik. Demikian juga banyak guru yang abai terhadap minat untuk membuat siswa termotivasi. Guru yang mencoba lebih kreatif dalam menerapkan PJJ melalui berbagai aplikasi daring. Berusaha mempersiapkan konten-konten materi pembelajaran sendiri tidak hanya sekedar copy-paste. Itu saja memungkinkan siswa begitu jenuh jika telah melewati beberapa kali pertemuan. Ada beberapa alasan, hal yang dominan diantaranya adalah bahwa kuota yang dimiliki siswa adalah kuota hanya untuk chat.
Kreativitas membuat media pembelajaran ini dipandang oleh beberapa ahli belum,belum begitu terlihat adanya perkembangan yang signifikan. Ada beberapa alasan mengapa Pembelajaran Tatap Muka (PTM) menjadi harapan dan juga penantian baik bagi siswa, guru dan juga orangtua. Sehingga wacana pembelajaran tatap muka (PTM) yang direncanakan memberikan secercah harapan dan asa orang tua siswa, siswa dan masyarakat secara umum. Mulai dari saktor transportasi, dunia ekonomi dan lainnya.
Demikian besar harapan orang tua dan masyarakat terhadap pelaksanaan pembelajaran tatap muka yang akan segera dilaksanakan. Selama PJJ, Dikutip dari Gatra.com salah satu Pengawas Pendidikan DKI Jakarta menyampaikan adanya pembelajaran yang hilang (Learning Loss). Terutama adalah berkaitan dengan kedisiplinan dan Pendidikan karakter. 
Suka atau tidak suka selama PJJ setiap siswa/anak dipastikan selalu memegang Hp. Orang tua pun tidak bisa selalu mengontrol atau memastikan penggunaan. Untuk pembelajaran kaha tau untuk nge-gim. Kita paham tak jarang siswa/anak yang merubah pola tidurnya. Siang untuk tidur malam utk begadang (main game online), Banyak siswa yang tidur pagi bangun siang dan sebagainya. Belum lagi potongan rambut yang dibiarkan gondrong untuk siswa laki-laki dan berbagai karakter lainnya. 
Dukungan yang besar terhadap penerapan PTM ini tentu harus disertai dukungan terhadap pelaksanaan protocol Kesehatan yang ketat. Persiapan sarana dan prasarana sekolah yang mendukung prokes adalah sesuatu yang diharuskan. Dukungan dari pemerintah tentu sangat diharapkan misalnya dengan melakukan swap masif dan vaksin untuk siswa usia sekolah , sehingga sekolah yang diharapkan untuk bisa tatap muka pada tahap adalah sekolah yang siswanya telah divaksin. Orang tua siswa tentu dengan memberikan persetujuan terhadap pelaksanaan PTM ini sebagai salah satu kerjasama yang diberikan.

Read More »
05 September | 0komentar

Efek PJJ: “Learning Loss”

Pembelajaran di Laboratorium/Bengkel

Suka atau tidak suka selama PJJ setiap siswa/anak dipastikan selalu memegang Hp. Orang tua yang selama ini sangat ketat terhadap penggunaan Hp sudah dipastikan menyerah dengan keadaan ini karena tuntutan untuk pembelajaran. Orang tua pun tidak bisa selalu mengontrol atau memastikan penggunaannya. Untuk pembelajaran kah atau untuk nge-gim. 
Kita paham tak jarang siswa/anak yang merubah pola tidurnya. Siang untuk tidur malam utk begadang (main game online), Banyak siswa yang tidur pagi bangun siang dan sebagainya. Belum lagi penampilan secara pisik rambut gondrong untuk siswa laki-laki, abai pada kebersihan kamar, diperintah orang tua menunda dengan alasan, tentu alasan yang manjur adalah sedang mengerjakan tugas, dan lain berbagai problema saat pandemi ini. Des masalah kompetensi yang tidak dikuasai. Inilah sebagai efek dari pembelajaran yang dilakukan di rumah selama pelaksanaan pembelajaran Jarak Jauh. Istilah tersebut diartikan oleh para ahli bahwa anak mengalami learning loss.
The Education and Development Forum (2020) mengartikan learning loss adalah gejala kemunduran secara akademis yang diakibatkan karena adanya kesenjangan/gap/ disparitas ketidak berlangsungnya proses pendidikan yang mengakibatkan situasi peserta didik mengalami kehilangan pengetahuan dan keterampilan baik umum atau khusus. 
Pembelajaran yang dilakukan secara daring, sulit untuk tercapainya kompetensi belajar. Apalagi untuk sekolah Kejuruan/Vokasi. Dengan tidak belajar di sekolah siswa sulit untuk pengembangan keterampilan. Modal pokok siswa SMK adalah ketrampilan jika ketrampilan tidak dikuasai tentu berimbas pada memperbesar gap dalam pembelajaran, pada akhirnya bermuara kepada tidak memiliki kompetensi yang diharapkan, pengurangan pembelajaran pada siswa. 
Bagi siswa SMK situasi ini sangat berdampak, penurunan ketrampilan praktik, apalagi bagi siswa yang tidak memiliki sarana selain Hp contoh Laptop/PC. Pada Mata pelajaran yang penulis ampu adalah berkaitan dengan menggambar rumah menggunakan aplikasi. Tentu media yang digunakan selain Hp adalah berupa komputer/laptop/PC, aplikasi digital. Dapat dipastikan siswa yang memiliki perangkat ini sangat sedikit. 
Penulis telah berusaha memberikan berbagai metode, model pembelajaran diantaranya melalui aplikasi media sosial karena ini diminati oleh siswa. Juga berbagai video tutorial yang diupload ke Youtube. Dan melalui pembelajaran menggunakan Blended Learning berbasiskan Blog di www.sarastiana.com. Sebagai salah satu upaya untuk mengurangi kesenjangan pengetahuan dan kompetensi akibat pembelajaran yang dilakukan secara daring. 
Sebaik dan secanggih apapun metode yang digunakan oleh guru jika pembelajaran dilakukan secara daring tentu ada sesuatu yang hilang. Karena pembelajaran memerlukan interaksi yang nyata. Pembelajaran bukan hanya sekedar upload materi dan memberi tugas bagi guru, mengerjakan dan mengirim tugas bagi siswa. Sebuah senyuman kehangataan, sapan yang menyejukan, “Ya Bagus jawaban Amir kereen” ucapan sebagai sebuah reward yang memotivasi. Semoga PTM bukan hanya sebuah Asa dan Harapan.

Read More »
05 September | 1komentar

Latihan Soal Praktik (1)

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar semester gasal tahun Pelajaran 2021/2022 dilaksanakan secara daring. Pandemi belum mereda. Pembelajaran kejuruan yang berkaitan dengan praktik siswa sangat terkendala. 
Demikian juga pada pembelajaran Mapel Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung (APLPIG) banyak kendala. Otomatis karena secara daring maka praktik siswa boleh dikatakan dipernah. Guru memberikan materi dalam bentuk tulusan yang diupload diblog dan menggunakan video tutorial yang dibuat sendiri oleh Guru yang diupload pada YouTube.

Contoh Tugas Praktik dengan jawaban Teori:



Latihan:
Tentukan langkah kerja dari Gambar-gambar bidang 2 dimensi di bawah ini!
Ketentuan mengerjakan:
a. Tuliskan langkah-langkah kerja dibuku tulis/ Komputer
b. Foto/printshot dan upload pada Google Class room



1. 

2.

3. 



LINK PRESENSI,


Read More »
04 September | 2komentar

Alternatif Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif

Bahan materi ini digunakan agar siswa dapat menggali materi sesuai yang diharapkan. Media ini didesain secara interaktif. Sesuai dengan apa yang siswa inginkan siswa bisa melakukan pembelajaran dengan meng-klik button/tombol-tombol yang sudah tertuliskan sesuai temanya. Tombol tersebut diantaranya: Tujuan Pembelajaran,KI/KD, Materi, Latihan Soal, Evaluasi dan Profil.



Setelah siswa mempelajari materi siswa dapat mencoba kemampuan kompetensi melalui latihan soal dan akhirnya siswa mengerjakan evaluasi dan jika kompeten maka mendapatkan sertifikat.



Silahkan untuk memulai menggunakan Media Pembelajaran INTERAKTIF Klik pada link dibawah ini:

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (KLIK DISINI)

PRESENSI KLIK DISINI



Read More »
03 September | 1komentar

Insert Design Center Pada Denah

Contoh Gambar-Gambar yang biasa digunakan untuk Design Center

Salah satu fasilitas yang disediakan oleh AutoCAD adalah menyediakan gambar-gambar dalam bentuk block yang sering dipakai berulang, contohnya Furniture, Lanscape, Simbul dapur, kelistrikan dan lain sebagainya. Gambar objek yang sudah tersedia sebelumnya untuk digunakan kembali pada proyek baru. Untuk membuat objek-objek yang sudah ada sebelumnya tanpa harus menggambar ulang, maka anda bisa menggunakan fasilitas Design Center yang disediakan AutoCAD untuk memasukan gambar lengkap tanpa harus membuatnya dari awal dengan cara Drag & Drop.
File gambar ini bisa dalam bentuk block, layer, layout, linetype, textstyle, external reference (Xrefs) dll. Maka dari itu coba anda baca cara membuat block di AutoCAD agar setiap file-file yang kiranya akan sering anda gunakan bisa dijadikan sebuah block yang bisa digunakan berulang-ulang melalui fitur design center ini 
Pada tulisan ini dibahas tentang langkah-langkah menggunakan Design Center AutoCAD untuk memasukan atau Import Objek ke dalam gambar kerja : 
  • Jalankan Command : DC (ADCENTER) kemudian Enter 
  •  Akan muncul kotak dialog Design Center. 

  • Pada Folder List, anda pilih file yang ingin di buka misalnya file DWG. Klik 2x pada file DWG tersebut sampai muncul dropdown 
  • Pilih objek yang ingin anda masukan misalnya Block, maka klik pada Block tersebut.Tunggu sampai program selesai meregenerasi block.Setelah selesai, maka block-block yang ada pada file DWG tadi akan muncul di kotak kanan Design Center.
  • Pilih item block kemudian Seret dan Lepaskan (Drag & Drop) ke layar kerja AutoCAD anda. Maka otomatis objek tersebut akan masuk ke lembar kerja di AutoCAD
CATATAN: 
Kadang setelah ketik DC tidak langsung muncul ke Folder Design Center.
Maka Langkah-langkahnya adalah:
Dari Folder C < Program File< AutoDesk< AutoCAD 2021<Sample< en-us< DesignCenter

Read More »
31 August | 0komentar

Tutorial Menggambar Denah Pos Kampling (Bagian 1)

 Bismillahirrohmannirohim. Pada postingan kali ini mencoba berbagi tutorial menggambar denah step by step. Pada kali ini akan dibahas menggambar denah pos kampling dengan ukuran 3x2 meter. Membahas Denah, Rencana Atap, Tampak Depan, Tampak samping dan Potongan. Pada kali ini akan dibahas menggambar denah menggunakan Aplikasi AutoCAD.

Langkah-langkahnya:

Pertama buka program AutoCAD : 

Pada Desktop < Klik 2X Ikon AutoCAD 


Maka akan terbuka Tampilan pertama AutoCAD dibawah ini.


Berikutnya untuk memulai (membuat dokumen baru) Pilih menubar File dan pilih New.

Maka akan terbuka jendela baru untuk menentukan Template Gambar yang digunakan. pilih saja/ tentukan dengan menggunakan acadiso, klik acadiso terus open. Kenapa dipilh template acadiso? Karena pada template ini sudah diatur seperti units sudah ditentukan milimeter untuk satuannya dengan type desimal. Sehingga kita tidak perlu mengaturnya lagi.
Setelah klik open maka akan menuju pada layar gambar.

Keterangan dapat dilihat dilink berikut, User interface AutoCAD 

Langkah berikutnya, simpan dokumen gambar

File < save As < Temtukan Folder < Nama File < Save


Berikutnya Membuat Layer: 

Masuk Pada Menu Home < Klik Layer Properties 


Muncul jendela berikut:


Isikan Layer seperti yang gambar (Minimal). Untuk menambah layer Klik New Layer diatas. Ganti Warna, Linetype dan Lineweight. Ikuti Video berikut.



Untuk menutup Layer, Klik tanda silang (X) pada sisi sebelah kiri atas dari jendela layer.

Langkah berikutnya adalah menggambar As Denah Pos Kampling.

Pertama aktifkan layer As.

Yaitu dengan Klik Segitiga yang berada di sisi kanan Layer pada gambar dibawah ini pada posisi No.1. Kemudian pilih Layer As, Pada posisi no.2.

Langkah berikutnya Mulai menggambar Garis.

Klik Line < Klik sembarang < Arahkan kursor kearah atas < ketik 3000 enter < arahkan kursor ke kanan ketik 2000 enter < arahkan kursor kearah bawah < ketik 3000 enter , Arahkan kursor kearah kiri ketik 2000 enter 2X.

Sebelum melakukan kegiatan diatas pastikan Ortho pada kondisi On.


Ikuti Seterusnya di Canal Youtube

DENAH POS RONDA



PRESENSI APLPIG 


Read More »
24 August | 15komentar

Membuka File HEIC di Windows



Ketika kita mentranfer gambar dari hasil kamera Hp ke Laptop/ PC kadang-kadang kita dapati file tersebut berubah menjadi bentuk ekstensi HEIC.  Dan file tersebut tidak bisa dibuka di Laptop kita. Dan akan terbuka notifikasi sebagai berikut.


Format HEIF menghasilkan gambar dengan ukuran file yang lebih kecil dan kualitas gambar yang lebih tinggi daripada standar JPEG yang lebih lama. Dengan kata lain, HEIF hanya lebih baik daripada JPEG.Format Gambar Efisiensi Tinggi (HEIF) digunakan oleh iPhone Apple dan juga datang ke Google Android P. Ini adalah pengganti modern untuk JPEG.

HEIC sebagai bentuk kompresi yang canggih. Format gambar baru ini didasarkan pada format Kompresi Video Efisiensi Tinggi, juga dikenal sebagai HEVC atau H.265. Sementara format ini membuat debut konsumennya di iPhone Apple dengan iOS 11, itu bukan teknologi Apple. 
Ini didasarkan pada standar Moving Picture Experts Group (MPEG), dan akan tiba di Android P juga. Menurut MPEG dan Apple, gambar HEIF harus berukuran setengah dari file gambar JPEG, tetapi dengan kualitas gambar yang sama atau lebih baik. Tapi HEIF bukan hanya tentang ukuran file. Gambar HEIF menawarkan berbagai fitur yang tidak tersedia dalam format JPEG, seperti transparansi dan warna 16-bit. Kamera iPhone dapat menangkap foto dalam warna 10-bit, sehingga warna 16-bit HEIF adalah peningkatan yang berharga di atas warna 8-bit JPEG.
 
Ada beberapa pihak ketiga yang menyediakan dukungan berkaitan dengan masalah ini. Kita harus menginstal aplikasi tambahan untuk dapat melihatnya. Tentu setelah terinstal di Laptop file HEIC  dapat dibuka  di komputer Windows. Di sini kita melihat beberapa opsi tersebut. Salah satunya adalah CopyTrans HEIC

CopyTrans HEIC untuk Windows adalah alat gratis (untuk penggunaan pribadi) yang menambahkan dukungan untuk file HEIC ke aplikasi Windows. CopyTrans HEIC sebagai support untuk dapat membuka file berekstensi HEIC.  
Berikut cara mendapatkan aplikasi dan menggunakannya di PC Anda: 
Buka situs CopyTrans HEIC untuk Windows dan unduh serta instal alat di komputer Anda. 

Ada beberapa pengaturan: 
1. Klik kanan pada salah satu foto HEIC Anda dan pilih Properties. 
2. Pastikan Anda berada di tab General, lalu klik Change. seperti gambar dibawah ini
 

Kita juga bisa mengubag file HEIC tersebut ke JPEG. yaitu dengan Klik kanan pada gambar yang berekstensikan HEIC < pilih Convert to JPEG with CopyTrans.


Semoga bermanfaat


Read More »
23 August | 0komentar

User Interface AutoCAD

Tampilan layar pada Aplikasi di komputer, akan lebih mudah memahami/mengenali perintah-perintah atau tool yang ada. Sehingga akan mudah menjalankan perintah-perintah yang ada di aplikasi tersebut. Demikian juga dalam mempelajari AutoCAD kita harus mengenal terlebih dahulu tampilan layarnya atau biasa dikenal dengan tampilan antar muka (User Interface). Berikut ini tampilan layar yang ada di Aplikasi AutoCAD.





Keterangan:

Application Menu Button
Komponen antarmuka pengguna yang lazim dalam Autocad.

Quick Access Toolbar :
Untuk menempatkan tombol-tombol perintah yang sering digunakan pada Autocad sehingga menjadi lebih mudah dan cepat untuk menjalankan perintah tersebut. 

Menu Bar :
Menu bar berisi menu file hingga menu express, Dalam kondisi awal pemuatan autocad menu ini tidak aktif, untuk mengaktifkan gunakan langkah berikut; ·
 Klik anak panah pada quick acces toolbar · 
Pilih show menu bar 

Ribbon Tabs dan Panel :
adalah sebuah strip horizontal yang berisi daftar menu yang tersedia untuk program tertentu. Ribbon panel merupakan panel yang berisi toolbar dalam berbagai kategori. Seperti pada contoh di bawah ini ribbon panel pada autocad 2010 terdiri atas kategori panel Home, Insert, Annotate, parametric, View, Manage, Output, dan Express Tools. 
Dengan Panel ribbon anda akan lebih cepat dan effisien mengakses perintah selain dengan shortcut yang anda kuasai. Ribbon panel juga mempermudah mencari salah satu shortcut autocad 

ViewCube :
Viewcube merupakan salah satu fitur navigasi AutoCAD yang berfungsi untuk melakukan seleksi view dengan cepat ataupun memutar gambar tanpa perlu menggunakan perintah orbit. 

Graphics Cursor : 
Atau disebut Crosshair digunakan untuk mengontrol mouse untuk menunjuk titik, memilih objek serta menggambar objek. Selain itu juga sebagai tanda apakah perintah yang kita tulis aktif atau tidak.

Navigation Bar :
Bar navigasi adalah elemen antarmuka bagi pengguna tempat mengakses alat navigasi. 

Command Line :
Setiap perintah yang kita ketikkan pasti akan masuk ke dalam command line dan akan disimpan dalam sebuah command history window. Untuk memasukkan perintah dalam command line adalah dengan cara menulis perintah atau singkatannya kemudian diakhiri dengan menekan tombol enter. Kadang perintah dalam command line memiliki beberapa sub yang dapat kita pilih dengan mengetiknya di command line, jadi perhatikan command line dengan seksama. 

Additional Settings :
Status bar ini menampilkan drawing tools, navigator tools, quick view tool, dan annotation scaling. Selain itu juga terdapat pengaturan SNAP, POLAR, OSNAP, dan OTRACK.


Fungsi dan Setting Grid, Snap, Ortho dan Osnap. 
a. Grid Berfungsi untuk melihat pada area gambar, gambar standard selalu mengikuti object GRID. Perintah Cepat : Tekan tombol F7 ,untuk menonaktifkannya tekan kembali F7. 

b. Snap Yaitu perintah yang memungkinkan kursor mengunci Grid. Snap ini diperunakan unuk mengontrol agar object selalu mengenai grid. Perintah Cepat pada Keyborad : Tekan F9 untuk mengaktifkan snap dan Tekan kembali F9 untuk mennonaktifkan snap. 

c. Ortho Yang berfungsi sebagai perintah untuk membuat garis secara bebas atau garis tegak lurus. Perintah Cepat pada Keyborad : Tekan F8

d. Osnap Adalah perintah yang sangat vital, osnap ini di pergunakan untuk akurasi menggambar object. Untuk melakukan setting Osnap, ikuti langkah berikut : 
Ketik pada keyboad : ddosnap + Enter, Maka akan muncul gambar kotak dialog seperti dibawah ini:


Pada object snap pilih select All kemudian OK.

Read More »
11 August | 0komentar

Membuat Video Pembelajaran Tanpa Aplikasi

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, penggunaan media pendidikan, khususnya media video sudah merupakan tuntutan yang mendesak. Hal ini disebabkan sifat pembelajaran yang kompleks. terdapat berbagai tujuan belajar yang sulit dicapai hanya dengan mengandalkan penjelasan guru. Oleh karena itu, agar pembelajaran dapat mencapai hasil yang maksimal diperlukan adanya pemanfaatan media, salah satunya media video.

Video merupakan serangkaian gambar gerak yang disertai suara yang membentuk suatu kesatuan yang dirangkai menjadi alur, dengan pesan-pesan di dalamnya untuk ketercapaian tujuan pembelajaran yang disimpan dengan proses penyimpanan pada media pita atau disk (Arsyad, 2004:36 dalam Rusman dkk 2011:218).Video merupakan media audio visual yang menampilkan gerak (Sadiman, 2008:74).

Begitu pentingnya Media Video dalam pembelajaran menuntut guru untuk dapat melakukan editing khusus Video. Beberapa aplikasi memang telah membuat dengan mudah dan simpel bagi guru agar bisa membuat video pembelajaran dengan sistem merekam layar. Seperti Faststone dan lainnya.

Pada pembahasan kali ini akan dibahas berkaitan dengan membuat video pembelajaran tanpa aplikasi, cukup hanya menekan 2 tombol.

Syarat yang utama adalah Windows yang digunakan adallah Windows 10. Jadi pada proses ini cukup menekan 2 tombol. Langkahnya adalah Tekan Secara Bersama Tombol Windows dan Huruf G.



Tekan tombol Windows logo+G. 



Klik menu Capture (ikon camera) dan akan muncul tab baru. 



Untuk mulai merekam layar laptop, klik tombol rekam (ikon titik besar). 
Untuk stop merekam klik tombol ikon kotak yang berwarna hijau. Selesai.

Read More »
08 August | 0komentar

Perhitungan Volume Batu Bata (EBK)


Bahan material bangunan yang memiliki fungsi sebagai bahan dasar pembuat dinding adalah Batu bata. Jenis bahan material bangunan ini dibuat dari bahan dasar tanah liat yang kemudian dibakar dengan derajat yang cukup tinggi sampai menjadi kering, mengeras, dan berubah warna menjadi kemerahan. 
harganya yang bisa dibilang cukup ekonomis, material Batu Bata banyak digunakan di Indonesia. Batu bata menjadi bahan bangunan yang umum digunakan dalam pembangunan rumah. Selain itu batu bata juga sangat mudah untuk didapatkan karena geografi Indonesia yang memang kaya akan bahan dasar pembuat utama salah satu bahan material bangunan ini.

Menghitung Volume Batu bata

Satuan yang digunakan adalah meterpersegi (m2). 

(Tinggi dinding dikalikan panjang dinding) dikurangi Lobang

Lobong adalah luas pasangan kusen pintu , kusen jendela, boven dan lainnya.

Diatas adalah rumus volume dinding.

Dari contoh :  Gambar diatas

Diketahui :

Luas Dinding Batu Bata  = 3.000 x 3.000  = 9.000 mm2 = 9 m2
Luas pintu                       =  0.800 x 2.200  = 1,760 mm2 = 1,76 m2
Luas Lubang angin         =  0,800 x 0,030  = 0,024 mm2 = 0,024m2

Jumlah                                                                                = 10,784 m2





Read More »
28 July | 0komentar

Selamat datang bulan Dzulhijjah


🌿 Besarnya kemuliaan 10 hari pertama bulan Dzulhijjah🕋

Allah subhanahu wa ta'ala berfirman :


" Demi fajar. Dan demi malam yang sepuluh.." (Qs. Al Fajr : 1-2)


Malam yang sepuluh pada ayat ini ditafsirkan sebagai malam di sepuluh hari pertama Dzulhijjah. Untuk kata "fajar" di ayat pertama, banyak tafsiran para ulama tentang fajar apa yang dimaksud. Salah satunya adalah fajar di sepuluh hari pertama Dzulhijjah.

Disebutkannya sepuluh hari pertama Dzulhijjah di dalam Al Qur'an menunjukkan kemuliaan dari waktu tersebut. 


🌿 Besarnya kecintaan Allah kepada amal di 10 hari pertama Dzulhijjah 🕋


Dari Ibnu ‘Abbas Radhiyallahu ‘anhuma bahwa Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda : 

Tidak ada hari dimana amal shalih pada saat itu lebih dicintai oleh Allah daripada hari-hari ini,

 yaitu : Sepuluh hari dari bulan Dzulhijjah. 

Mereka (sahabat) bertanya : Ya Rasulullah, tidak juga jihad fi sabilillah ?. 

Beliau menjawab : Tidak juga jihad fi sabilillah, kecuali orang yang keluar (berjihad) dengan jiwa dan hartanya, kemudian tidak kembali dengan sesuatu apapun”. (HR. Bukhari)


🌿 10 hari pertama bulan Dzulhijjah adalah hari yang paling agung 🕋


“Imam Ahmad, rahimahullah, meriwayatkan dari Umar Radhiyallahu ‘anhuma, bahwa Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda : 

Tidak ada hari yang paling agung dan amat dicintai Allah untuk berbuat kebajikan di dalamnya daripada sepuluh hari (Dzulhijjah) ini. Maka perbanyaklah pada saat itu tahlil, takbir dan tahmid”.


Suhail bin Abi Sholih, dari ayahnya, dari Ka’ab, ia berkata, 

“Allah telah memilih waktu dan waktu yang paling Allah cintai adalah syahrul harom 

(bulan haram: Muharram, Rajab, Dzulqo’dah dan Dzulhijjah). 

Bulan haram yang paling Allah cintai adalah bulan Dzulhijjah. 

Hari-hari Dzulhijjah yang paling Allah cintai adalah 10 hari pertama Dzulhijjah.” 

(Lathoif Al Ma’arif, hal. 467).


Karenanya, sebagian ulama berpendapat, 10 hari pertama Dzulhijjah bahkan melebihi kemuliaan 10 hari terakhir ramadhan, kecuali malam lailatul qadarnya. 


🌸🌸🌸🌸


Hari-hari istimewa itu telah tiba.

Hari dimana satu amal bahkan lebih dicintai Allah daripada jihad fisabilillah.

Senyum yang kita lakukan di 10 hari ini, amat jauh beda nilainya dengan senyum kita di hari selainnya. 

Shalat wajib yang kita lakukan, amat tinggi nilainya dibanding shalat wajib yang kita kerjakan di hari selainnya. Demikian seterusnya. 


Maka segala puji bagi Allah yang telah memilih kita untuk menghirup udara di hari-hari mulia ini. Karena ada yang bahkan kembali kepada Allah di detik-detik jelang masuknya 1 dzulhijjah.


Jika kita bersyukur dipertemukan dengan ramadhan, maka kita perlu bersyukur bertemu dengan 10 hari pertama Dzulhijjah.

Jika di ramadhan kemarin, kita semarakkan dengan berbagai ibadah, maka 10 hari pertama ini hendaknya kita lebih memuliakan dan menghidupkannya lagi. 


Hidup di pagi harinya, belum tentu bisa hidup di sore harinya. Maka jangan tunda kebaikan yang bisa kita lakukan di setiap detiknya yang masih sampai kepada kita.


Semoga Allah berkenan memberikan kita, hidayah dan  taufik untuk mengisi awal-awal Dzulhijjah ini dengan amalan sholih semisal puasa, dzikir dan amalan lainnya.

Jika diberi panjang umur pun, kesempatan ini hanya 10 hari saja. Maka, mari fastabiqul Khayraat..

*Keutamaan-keutamaan bulan Dzulhijjah*


Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


ما من أيام العمل الصالح فيهن أحب إلى الله من هذه الأيام العشر. قالوا ولا الجهاد في سبيل الله؟ قال: ولا الجهاد في سبيل الله إلا رجل خرج بنفسه وماله ولم يرجع من ذالك بشيء. (رواه البخاري)


“Tidak ada hari yang amal shalih lebih dicintai oleh Allah daripada hari-hari yang sepuluh ini (10 awal Dzulhijjah –pen).” Para sahabat bertanya: “Apakah lebih baik daripada jihad fii sabiilillaah ?” Beliau bersabda, “Iya. Lebih baik daripada jihad fii sabiilillaah, kecuali seseorang yang keluar berjihad dengan harta dan jiwa raganya kemudian dia tidak pernah kembali lagi (mati syahid –pen).” (HR. Al Bukhari)


Ibnu Rajab Al Hanbaly berkata:


وإذا كان أحب إلى الله فهو أفضل عنده


“Apabila sesuatu itu lebih dicintai oleh Allah, maka sesuatu tersebut lebih afdhal di sisi-Nya.”


Berikut ini di antara keutamaan bulan Dzulhijjah:

1. Islam disempurnakan oleh Allah pada bulan Dzulhijjah


Allah berfirman:


الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا


“Pada hari ini telah Aku sempurnakan bagi kalian agama kalian, dan telah Aku sempurnakan nikmat-Ku atas kalian, dan Aku telah meridhai Islam itu agama bagi kalian.”  (Qs. Al Maidah: 3)


Para ulama sepakat bahwa ayat itu turun di bulan Dzulhijjah saat haji wada’di hari Arafah. Hal ini berdasarkan atsar dari Umar bin Al Khaththaab radhiyallaahi ‘anhu, bahwasanya seorang ulama Yahudi berkata kepada Umar, “Wahai Amiirul Mu’miniin, tahukah engkau satu ayat dalam kitab suci kalian yang kalian baca, yang jika seandainya ayat itu turun kepada kami maka kami akan jadikan hari turunnya ayat tersebut sebagai hari raya.” Umar berkata, “Ayat apakah itu?” Yahudi itu membacakan ayat tersebut, “Al yauma akmaltu lakum….” Umar pun berkata, “Sungguh kami telah mengetahui di mana dan kapan ayat itu turun. Ayat itu turun pada saat Nabi sedang berada di padang Arafah di hari Jum’at.” (HR. Al Bukhari)


2. Puasa Arafah adalah di antara kekhususan umat Islam


Di dalam bulan Dzulhijjah ada sebuah hari yang sangat agung, yaitu hari Arafah. Pada hari tersebut disunnahkan bagi yang tidak sedang melaksanakan haji untuk melakukan puasa. Puasa Arafah dapat menggugurkan dosa-dosa selama dua tahun. Pahala puasa Arafah (9 Dzulhijjah) lebih afdhal daripada pahala puasa Asyura (10 Al Muharram).


Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


صوم عاشوراء يكفر السنة الماضية وصوم عرفة يكفر السنتين الماضية والمستقبلة (رواه النسائي)


“Puasa Asyura dapat menghapuskan dosa setahun yang lalu, dan puasa Arafah itu dapat menghapuskan dosa selama dua tahun, setahun yang lalu dan setahun yang akan datang.” (HR. An Nasaa’i)


Puasa Arafah termasuk keistimewaan ummat Islam, berbeda halnya dengan puasa Asyura. Oleh karena berkahnya Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam, Allah melipatgandakan penghapusan dosa dalam puasa Arafah dua kali lipat lebih besar daripada puasa Asyura. Walillaahil hamd.


3. Darah-darah hewan qurban ditumpahkan terbanyak di bulan Dzulhijjah


Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


أفضل الحج العج والثج


“Sebaik-baik pelaksanaan haji adalah yang paling banyak bertalbiyah dan yang paling banyak berhadyu (menyembelih hewan sebagai hadiah untuk fuqara’ Makkah -pen).” (HR. Abu Ya’la, An Nasaa’i, Al Haakim, dan Al Baihaqi. Syaikh Al Albaani menilai hadits ini hasan)


Bulan Dzulhijjah selain sebagai bulan haji juga disebut sebagai bulan qurban, karena banyaknya hewan qurban yang disembelih pada bulan tersebut.


4. Dzulhijjah adalah bulan muktamar umat Islam tingkat dunia


Di hari Arafah, umat Islam yang datang dari seluruh penjuru dunia untuk melaksanakan haji berkumpul di padang Arafah, demi melakukan prosesi puncak pelaksanaan manasik haji, yaitu wukuf di Arafah.


Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


الحج عرفة (رواه الجماعة)

“Haji itu (wukuf –pen) di Arafah.” (HR. Al Jama’ah)


*Amalan-amalan di bulan Dzulhijjah*

Karena keutamaan yang banyak inilah, maka disyari’atkanlah amal-amal shalih dan diberi ganjaran yang luar biasa. Di antara amal-amal tersebut adalah sebagai berikut:


1. Dzikir


Allah berfirman:


ليشهدوا منافع لهم ويذكروا اسم الله في أيام معلومات


“Supaya mereka menyaksikan berbagai manfaat bagi mereka dan supaya mereka menyebut nama Allah pada hari-hari yang telah ditentukan…” (Qs. Al Hajj: 28)


Ibnu ‘Abbas radhiyallaahu ‘anhuma berkata, “Hari-hari yang telah ditentukan adalah 10 hari pertama bulan Dzulhijjah.”


Berdzikir yang lebih diutamakan di hari-hari yang sepuluh ini adalah memperbanyak takbir, tahlil dan tahmid.


Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


فأكثروا فيهن من التهليل والتكبير والتحميد


“Maka perbanyaklah di hari-hari tersebut dengan tahlil, takbir, dan tahmid.” (HR. Ahmad, Shahih)


Bukan hanya dilakukan di masjid atau di rumah, namun berdzikir ini bisa dilakukan di mana dan kapan saja. Bahkan para Sahabat Nabi sengaja melakukannya di tempat-tempat keramaian seperti pasar.


Al Bukhari berkata:


وكان ابن عمر، وأبو هريرة يخرجان إلى السوق في أيام العشر، فيكبران ويكبر الناس بتكبيرهما


“Ibnu Umar dan Abu Hurairah senantiasa keluar ke pasar-pasar pada sepuluh hari pertama Dzulhijjah. Mereka bertakbir, dan orang-orang pun ikut bertakbir karena mendengar takbir dari mereka berdua


2. Puasa


Tidak syak lagi kalau berpuasa termasuk amal shalih yang sangat disukai oleh Allah. Di samping anjuran melakukan puasa Arafah pada tanggal 9 Dzulhijjah, maka disukai juga untuk memperbanyak puasa di hari-hari sebelumnya (dari tanggal 1 sampai dengan 8 Dzulhijjah) berdasarkan keumuman nash-nash hadits tentang keutamaan berpuasa.


Rasulullah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


والذي نفسي بيده لخلوف فم الصائم أطيب عند الله من ريح المسك


“Demi Dzat yang jiwaku berada di tangan-Nya, sungguh bau mulut orang yang berpuasa itu lebih wangi di sisi Allah daripada wangi minyak kasturi.” (Muttafaqun ‘alaih)


3. Tilawah Al Qur’an


Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


القرآن أفضل الذكر


“Al Qur’an adalah sebaik-baik dzikir.” (HR. Ibnu Khuzaimah, Shahih)


Adalah hal yang sangat baik jika dalam waktu 10 hari tersebut, kita dapat mengkhatamkan bacaan Al Qur’an dengan membaca 3 juz setiap harinya. Hal ini sebenarnya mudah untuk dilakukan, yaitu dengan memanfaatkan waktu sebelum dan sesudah shalat fardhu. Dengan membaca 3 lembar sebelum shalat dan 3 lembar sesudah shalat, insyaAllah dalam 10 hari kita mampu mengkhatamkan Al Qur’an. Intinya adalah mujaahadah (bersungguh-sungguh).


4. Sedekah


Di antara yang menunjukkan keutamaan bersedekah adalah cita-cita seorang yang sudah melihat ajalnya di depan mata, bahwa jika ajalnya ditangguhkan sebentar saja, maka kesempatan itu akan digunakan untuk bersedekah.


Allah berfirman menceritakan saat-saat seseorang menjelang ajalnya:


وَأَنْفِقُوا مِنْ مَا رَزَقْنَاكُمْ مِنْ قَبْلِ أَنْ يَأْتِيَ أَحَدَكُمُ الْمَوْتُ فَيَقُولَ رَبِّ لَوْلَا أَخَّرْتَنِي إِلَى أَجَلٍ قَرِيبٍ فَأَصَّدَّقَ وَأَكُنْ مِنَ الصَّالِحِينَ


“Dan belanjakanlah sebagian dari apa yang telah Kami berikan kepadamu sebelum datang kematian kepada salah seorang di antara kamu; lalu ia berkata: “Ya Tuhanku, mengapa Engkau tidak menangguhkanku sampai waktu yang dekat, sehingga aku dapat bersedekah dan aku termasuk orang-orang yang shalih.” (Qs. Al Munaafiquun: 10


5. Qurban


Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:


فصل لربك وانحر


“Maka shalatlah kamu untuk Tuhanmu dan berqurbanlah!” (Qs. Al Kautsar: 2)


Qurban adalah ibadah yang disyari’atkan setahun sekali dan dilaksanakan di bulan Dzulhijjah.


Rasulullaah shallallaahu ‘alaihi wa sallam bersabda:


من صلى صلاتنا، ونسك نسكنا، فقد أصاب النسك. ومن نسك قبل الصلاة فلا نسك له


“Barangsiapa yang shalat seperti kita shalat, dan berqurban seperti kita berqurban, maka sungguh dia telah mengerjakan qurban dengan benar. Dan barangsiapa yang menyembelih qurbannya sebelum shalat ‘Idul Adh-ha, maka kurbannya tidak sah.” (HR. Al Bukhari)


Ini menunjukkan bahwa ibadah qurban itu merupakan kekhususan dan syi’ar yang hanya terdapat di dalam bulan Dzulhijjah


6. Haji


Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:


الحج أشهر معلومات


“Haji itu pada bulan-bulan yang tertentu.” (Qs. Al Baqarah: 197)



Akhirnya, kita memohon kepada Allah agar diberi kekuatan dan taufiq-Nya agar kita bisa mengisi sepuluh hari pertama di bulan Dzulhijjah dengan amal-amal shalih, dan diterima oleh Allah sebagai pemberat timbangan kebaikan kita di yaumil hisaab kelak.


Aamiin



Read More »
17 July | 0komentar

Media Interaktif Perintah Menggambar Dengan AutoCAD



Media ini menggunakan Articulate Stroryline. Pada media ini siswa dapat secara mandiri belajar dengan mengakses Button/Tombol-tombol yang dikehendaki. Misak dengan klik Tombol Materi maka siswa akan secara puas mempelajari sendiri materi yang dilengkapi dengan contoh menggunakan video. Silahkan klik saja link dibawah ini untuk masuk pada media interaktif tersebut: 







Read More »
14 July | 0komentar

Metode Pembelajaran Make A Match


Model Pembelajaran menurut Joyce & Weil dalam Huda, (2013 : 73), berpendapat bahwa “Model pembelajaran sebagai rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum, mendesaian materi-materi instruksional, dan memandu proses pengajaran di ruang kelas atau di setting yang berbeda.” Model pembelajaran dapat dijadikan pola pilihan, artinya para guru boleh memilih model pembelajaran yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikannya. 
Model pembelajaran mengacu pada pendekatan yang akan digunakan, termasuk di dalamnya tujuan-tujuan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pengelolaan kelas, mengemukakan maksud dari model pembelajaran adalah: Kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar. Model pembelajaran merupakan suatu pola yang dipakai oleh guru untuk membentuk kurikulum, artinya para guru boleh memilih model pembelajaran yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajarannya,
Model pembelajaran make a match (mencari pasangan) dikembangkan oleh Lorn Curran pada tahun 1994 pada model ini siswa diminta mencari pasangan dari kartu, Aqib Zainal (2013 : 23 ) Menurut Tarmizi dalam Novia (2015 : 12 ) menyatakan bahwa model pembelajaran make a match artinya siswa mencari pasangan setiap siswa mendapat sebuah kartu ( bisa soal atau jawaban) lalu secepatnya mencari pasangan yang sesuai dengan kartu yang ia pegang.
Sebagaimana dilansir dari web https://fatkhan.web.id/.
Penerapan Model Make a Match Dalam Proses Belajar Mengajar memiliki tahapan-tahapan pelaksanaan model pembelajaran dilakukan oleh guru dalam menerapkan model make a match dalam proses belajar mengajar Ciandra dalam Novia (2013: 18). 
Adapun tahap–tahap tersebut anatara lain: Tahap persiapan Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok siswa. Kelompok pertama merupakan kelompok pembawa kartu- kartu berisi pertanyaan-pertanyaan. Kelompok kedua adalah kelompok pembawa kartu-kartu berisi jawaban. Kelompok ketiga berfungsi sebagai kelompok penilai. Aturlah posisi kelompok-kelompok tersebut sedemikian sehingga berbentuk huruf u upayakan kelompok pertama berhadapan dengan kelompok kedua.

Metode pembelajaran “Make a Match” merupakan bagian dari strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Metode pembelajaran tersebut mengajak siswa untuk dapat menghafal atau mengingat materi pelajaran dengan cara yang baru dan menyenangkan. Metode pembelajaran “Make a Match” dapat membantu kesulitan belajar siswa terutama dalam hal mengingat materi pelajaran. Proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran lebih inovatif “Make a Match” dapat berorientasi pada aktivitas belajar siswa menjadi lebih bermakna, lebih  materi yang dipelajari saat itu. Akibatnya hanya sedikit materi pembelajaran yang dapat dipahami oleh siswa dan bahkan tidak benar-benar ada yang dipahami. 
Berlatar belakang masalah tersebut, maka perlu dilakukan pengembangan pengetahuan siswa melalui penerapan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Metode pembelajaran yang kreatif dimaksudkan agar siswa mampu melakukan eksplorasi terhadap dunia sekitar dengan menggali informasi melalui berbagai sumber pembelajaran dan pengetahuan yang diperoleh secara mandiri. Salah satu metode pembelajaran inovatif adalah “Make a Match” atau mencari pasangan dikembangkan oleh Lorna Curran. 
Menurut Curran yang dikutip oleh Suprijono (2009), metode “Make a Match” merupakan metode mencocokkan kartu, siswa harus mencari pasangan dari kartu yang dimiliki dengan batas waktu tertentu mengenai suatu konsep pelajaran dalam suasana yang menyenangkan. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode pembelajaran “Make a Match” digunakan untuk mengukur pemahaman siswa, yang dilakukan dengan cara mencocokkan kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban dari materi pembelajaran yang sudah diajarkan. 
Metode pembelajaran “Make a Match” merupakan bagian dari strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Metode pembelajaran tersebut mengajak siswa untuk dapat menghafal atau mengingat materi pelajaran dengan cara yang baru dan menyenangkan. Metode pembelajaran “Make a Match” dapat membantu kesulitan belajar siswa terutama dalam hal mengingat materi pelajaran. Proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran lebih inovatif “Make a Match” dapat berorientasi pada aktivitas belajar siswa menjadi lebih bermakna, lebih berorientasi pada keaktifan, serta membantu meningkatkan proses dan hasil belajar.

Read More »
03 July | 0komentar

Model Pembelajaran Artikulasi


Model pembelajaran artikulasi adalah model pembelajaran dengan sintaks: penyampaian kompetensi, sajian materi, bentuk kelompok berpasangan sebangku, salah satu siswa menyampaikan materi yang baru diterima kepada pasangannya kemudian bergantian, presentasi di depan hasil diskusinya, guru membimbing siswa untuk menyimpulkan. 
Ciri dari model pembelajaran ini adalah seperti pesan berantai yaitu materi yang sudah disampaikan siswa wajib menyampaikan materi tersebut kepada teman siswa satu kelompoknya. Model pembelajaran Artikulasi merupakan model yang prosesnya seperti pesan berantai, artinya apa yang telah diberikan Guru, siswa wajib meneruskan menjelaskannya pada siswa lain (pasangan kelompoknya). Di sinilah keunikan model pembelajaran ini. Siswa dituntut untuk bisa berperan sebagai ‘penerima pesan’ sekaligus berperan sebagai ‘penyampai pesan.’ Model pembelajaran artikulasi merupakan model pembelajaran yang menuntut siswa aktif dalam pembelajaran dimana siswa dibentuk menjadi kelompok kecil yang masing-masing siswa dalam kelompok tersebut mempunyai tugas mewawancarai teman kelompoknya tentang materi yang baru dibahas. Konsep pemahaman sangat diperlukan dalam mode pembelajaran ini.

Langkah-langkah Artikulasi 
Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai. 
Guru menyajikan materi sebagaimana biasa. 
Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan dua orang. 
Menugaskan salah satu siswa dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lainnya. 
Menugaskan siswa secara bergiliran/ diacak menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya sampai sebagian siswa sudah menyampaikan hasil wawancaranya. 
Guru mengulangi/ menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum dipahami siswa. 


Pembelajaran Artikulasi Kelemahan dan kelebihan dari pembelajaran artikulasi ini antara lain: Kelemahannya: 
Untuk mata pelajaran tertentu Waktu yang dibutuhkan banyak 
Materi yang didapat sedikit 
Banyak kelompok yang melapor dan perlu dimonitor 
Lebih sedikit ide yang muncul Jika ada perselisihan tidak ada penengah 

Kelebihannya: 
Semua siswa terlibat (mendapat peran) 
Melatih kesiapan siswa 
Melatih daya serap pemahaman dari orang lain 
Cocok untuk tugas sederhana Interaksi lebih mudah Lebih mudah dan cepat membentuknya Meningkatkan partisipasi anak 

Karakteristik Pembelajaran Artikulasi 
Karakter yang ada pada diri siswa setelah proses belajar dengan menggunakan model artikulasi ini adalah sebagai berikut : 
Siswa menjadi lebih mandiri 
Siswa bekerja dalam kelompok untuk menuntaskan materi belajar . 
Penghargaan lebih berorientasi kelompok ketimbang individu 
Terjadi interaksi antar siswa dalam kelompok kecil 
Terjadi interaksi antar kelomppok kecil yang satu dengan lainnya. 
Tiap siswa mempunyai kesempatan berbicara atau tampil dimuka kelas untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok mereka

Read More »
01 July | 0komentar

Pemulihan Setelah Terpapar Covid-19

Isolasi Mandiri 22 Juni s.d. 17 Juli 2021

Rasa bingung, takut, resah bercampur dengan rasa sakit, pusing, pegal-pegal sendi linu, batuk pilek, sesak nafas, tidak bisa membaui ketika hasil PCR dinyatakan positif. PCR sebagai alat swap yang cukup akurat atau terakurat untuk mengetahui apakah tubuh terinfeksi virus corona atau tidak. 
Berbagai saran oleh dokter dan nakes untuk melakukan isolasi mandiri, karena RS penuh. Penerapan protokol kesehatan untuk semua anggota keluarga (isolasi dirumah). Kamar mandi dipisah, tempat tidur pisah apalagi peralatan makan. Lengkap sudah semua tersedia di kamar tidur (seperti anak kost). Makan yang tidak ada keinginan terus dipaksakan untuk tetap makan-makanan yang banyak, tentu juga ditambah vitamin. Terapi minyak kayu putih juga sangat efektif untuk meringankan nafas dan memulihkan indra penciuman. Setelah hampir  satu bulan Alhamdulillah dilakukan swap lagi dinyatakan negatif.
Pun hampir selama 2 minggu napas masih terasa pendek, makan masih bercampur pula rasanya, belum merasakan makan yang enak. 
Jika telah dinyatakan negatif, tentu diminta untuk tetap waspada dan tidak meremehkan keberadaan virus yang satu ini. Tips berbagi untuk untuk teman, saudara semua yang baru saja dinyatakan negatif setelah berjuang melawan COVjID-19. Yang Pertama dan Utama tentunya Bersyukur Kepada Alloh SWT.

Berikut tipsnya: 

1. Tetap Taati Protokol Kesehatan yang Ada 
Sembuh dari virus corona bukan berarti Anda kebal dari virus corona.Sehingga abai terhadp protokol kesehatan. Jadi jangan remehkan keberadaan virus ini. Tetap taati protokol kesehatan, seperti mencuci tangan, memakai masker, menjauhi kerumunan, menjaga jarak dengan orang lain, dan mengurangi mobilitas di luar rumah. Jika diterapkan peraturan ini ditaati (protokol kesehatan), kemungkinan untuk tertular virus corona lagi akan sangat kecil. Tapi ingat, bukan hanya Anda saja yang perlu menaati aturan ini, tapi juga keluarga atau orang yang tinggal satu atap dengan Anda juga wajib mengikuti 5M.

2. Olahraga secara Rutin 
Pandemi bukan jadi penghalang untuk tidak olahraga. Anda tetap disarankan untuk olahraga secara rutin  untuk meningkatkan sistem imun. Hanya saja, olahraga yang dilakukan tentu harus dipastikan keamanannya. Maksudnya Anda diminta untuk tidak berolahraga berat setelah sembuh dari virus corona. Hindari olahraga di tempat ramai, serta atur sistem pernapasan agar tidak mudah lelah dan ngos-ngosan. Berikan waktu pemulihan setelah sembuh dari COVID-19 untuk tubuh Anda.

3. Tracing di Dalam Rumah 
 “Bila Anda pernah terinfeksi COVID-19, ada baiknya melakukan tracing seisi rumah. Bisa jadi ada anggota keluarga yang mungkin OTG alias tidak bergejala, tapi tetap positif virus corona. Kalau memang benar ada anggota keluarga yang OTG, jelas ini bisa kembali menularkan ke kita. Inilah yang namanya infeksi berulang.

 4. Intropeksi Diri 
 Jika Anda sudah dinyatakan negatif dari virus corona, coba kembali intropeksi diri. Tanyakan pada diri sendiri, apa yang menjadi penyebab Anda bisa positif virus corona. Apakah hal ini disebabkan oleh nongkrong atau makan bersama teman secara bersamaan tanpa pakai masker, atau misalnya Anda jarang cuci tangan. Atau mungkin Anda masih sering keluar rumah. Intinya harus berubah dan introspeksi diri.

5. Tambahkan Proteksi Diri 
“Prinsip perawatan setelah negatif dari virus corona itu sebenarnya sama. Jadi tidak ada yang berubah. Hanya saja harus lebih waspada lagi dan memperketat proteksi diri agar tidak terjadi infeksi berulang, misalnya keluar pakai masker dan face shield. Segera mandi dan cuci pakaian setelah pergi dari luar. Jangan lupa juga keramas, dan jangan keluar rumah lagi, meminimalisir untuk berada diluar rumah. Stay in Home.

Read More »
01 July | 3komentar

Menghitung Urugan Tanah Kembali Pada Pondasi Batu Kali

Berikut membahas pada materi sebelumnya yaitu menghitung Pondasi Batu kali. Pembahasan pada menghitung Volume Urugan tanah kembali,Volume Aanstamping (Batu kosong) dan Urugan pasir bawah pondasi. 
Menghitung Urugan tanah kembali, menurut emperis langsung saja menggunakan rumus 1/3xVolume galian tanah. 

 Menghitung Volume Aanstamping (Luas penampang x Panjang pondasi) 

 Pagar : 0,15 x 0,575 x 35 = 3,019 m3 
Rumah : 0,15 x 0,90 x 25,25 = 3.409 m3 
  Volume Aanstamping = 3,019+ 3,409 = 6,428 m3 

 Menghitung Volume Pasir Bawah Pondasi 
 Pagar : 0,05 x 0,575 x 35 = 1,010 m3 
Rumah : 0,05 x 0,90 x 25,25 = 1,136 m3 
  Volume Pasir bawah pondasi = 1,010 + 1,136 = 2,143 m3 

 Posting Sebelumnya : 

Read More »
07 May | 0komentar

Menghitung Volume Galian Tanah



Pada seri menghitung Volume Rencana Anggaran Biaya menggunakan Denah yang telah diupload pada postingan sebelumnya yaitu Menghitung Volume Pengukuran. Pada postingan berikut ini dibahas tentang menghitung Galian Tanah Pondasi.

Ukuran penampang galian tanah adalah:

Pagar    : 

Diketahui :

Tinggi galian tanah = 950 mm = 0,950m

Lebar galian  tanah   = 575 mm = 0,575m

Rumah 

Tinggi galian tanah = 950 mm = 0,950m

Lebar galian  tanah = 900 mm = 0,900m

---------------------------------------------------------------

Volume galian tanah penjumlaha antara Volume galian tanah pagar dan galian tanah rumah.


Volume = Luas penampang x Panjang pondasi

---------------------------------------------------------------

Volume Galian Tanah Pagar =

0,950 x 0,575 x 35 = 19,12 m3

NB: 35 meter dari perhitungan panjang pondasi dipostingan Menghitung Volume Pengukuran dan Bowplank 


Volume Galian Tanah Rumah =

0,950 x 0,900 x 25,25m = 21,59 m3

NB: 25,25 meter dari perhitungan panjang pondasi dipostingan Menghitung Volume Pengukuran dan Bowplank 


Maka Jumlah Volume Galian Tanah Pada Gambar tersebut adalah :

19,12 + 21,59 = 40,71 m3


Read More »
03 May | 0komentar

Menghitung Volume Pondasi

 


Perhitungan Volume pondasi batu kali

Penampang Ponsasi Batu Kali adalah berbentuk Trapesium maka untuk menghitung Volumenya menggunakan rumaus Luas Trapesiun dikalikan jaraknya.

Untuk menghitung Volume Pondasi: Luas Penampang (bentuk Trapesium) dikalikan dengan panjang pondasi.Luas trapesium adalah jumlah garis sejajar dikalikan dengan setengah tinggi.Dari gambar dapat dituliskan dengan rumus sebagai berikut:




 

maka:


Volume Pondasi = Luas Penampang Trapesium (Penampang) x Panjang Pondasi


Pada postingan sebelumnya menghitung panjang pondasi 


Diketahui Panjang Pondasi :
1. Pagar 



Diketahu Panjang Pondasi Pagar = 35m

Volume = 0, 254 X 35 meter
             = 8,88 m3

2. Pondasi Rumah




Diketahui Panjang pondasinya = 25,25m

Volume = 0,333 x 25,25 
             = 8,40m3


Jadi Jumlah Volume pondasi = 8,88 m3 + 8,40 m3
                                               = 17,28m3



Read More »
29 April | 0komentar